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教學課程

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張璐璐

教師教齡：6
累計學時：1164小時
學生人數：120人

初一語文閱讀寫作沖刺輔導

課程類型：個性化定制

適用范圍：初一學生

課程特色：緊握考試大綱，課堂輕松幽默，培養學生對語文學習的興趣

上課地點：沈陽5區、和平長白、渾南新區

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課程介紹

  • 課程簡介：

           以教材同步（重點篇目的知識點）為切入，歸納整理教材中涉及到的閱讀知識點，并借助同類文章進行拓展訓練，提升學生對知識點的理解應用能力。同時，注重由閱讀向寫作的遷移，匹配相應知識點的語段練習和寫作練筆。選題緊扣考綱，針對性強，難度適當，強調循序漸進。

  • 適用學員：

    熟悉課內文章和閱讀知識點，閱讀知識點歸納欠缺，不能將文章中涉及的知識點遷移運用到寫作中的學員。

  • 教學目標：

    1、熟練掌握教材知識，進一步完善對閱讀知識點的理解把握，提升學生的閱讀理解能力和寫作創新能力。
    2、對閱讀理解和寫作方法的重點難點達到高級運用級別。
    3、能夠熟練使用課程教授的解題方法在期中考試中取得優異的成績，名列前茅。

  • 教學計劃：

    1、名校一線師資授課，互動教學，固定小測，專屬課后答疑輔導，確保學習成效；
    2、結合課本和競賽題型訓練，培養良好思維邏輯與解題能力。激發學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。
    3、著重培養學生的閱讀能力，增強學生的學習興趣，充分利用語文讀本，提高學生的閱讀能力。寫作是學生學習語文的重要任務，先從基礎學起，從學生的遣詞造句，積累詞句，并引導學生在日常生活中去留意身邊的事物，發現良好的素材，為寫作打下基礎。
    4、測試后第一時間進行試卷分析，發現學科漏洞，及時查漏補缺，保證學習效果。

  • 師資配備：

    不同部門，組成一個團隊，6位教師為一個學生服務；
    配備權威、適合學生的學科教師，制定相應的輔導方案及階段性輔導計劃；
    專業的專職學管師一名，負責監督學生學習情況，實時跟進學生學習效果，負責學生課時的安排協調及臨時性問題解決。

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