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張宏亮

教師教齡:10
累計學時:3132小時
學生人數:243人

高二化學輔導班

課程類型:個性化定制

適用范圍:高二學生

課程特色:緊握考試大綱,題型精準,課堂輕松幽默,培養學生對化學學習的興趣

上課地點:沈陽市內五區

課程介紹

  • 課程簡介:

    本課程主要激發學生學習化學的興趣,幫助學生獲得未來發展所必需的化學知識、技能和方法,提高學生的科學探究能力;積極進行教法與法學的探索與實踐,聯系學生生活實際,結合學科知識,使學生感受化學對促進社會發展和提高人類生活質量的看得見、摸得著的事實,增強對化學學習的激情與原動力!
  • 適用學員:

    1、化學成績中等或中等偏下的高二學員
    2、需要查缺補漏、復習知識的高三學生
  • 教學目標:

    1、學會化學反應與能量關系;
    2、理解電化學綜合應用;
    3、掌握速率計算及影響因素;
    4、理解平衡理論及應用;
    5、理解溶液中離子平衡
    。

  • 教學計劃:

    1、化學反應與能量變化:
    化學反應與能量綜合;熱化學方程式書寫與判斷;燃燒熱與中和熱。
    2、化學反應熱的計算:
    蓋斯定律;反應熱的計算。
    3、化學反應速率:
    化學反應速率的計算;化學反應速率的影響因素。
    4、化學平衡:
    化學平衡狀態標志的判斷;化學平衡的移動。
    5、化學平衡常數:
    化學平衡常數的概念及應用;化學平衡常數的計算。
    6、化學平衡圖像:
    平衡圖像分析判斷。
    7、弱電解質的電離:
    電解質;弱電解質的電離及影響因素。
    8、水的電離和溶液的酸堿性
    水的電離;溶液的酸堿性及PH的計算;酸堿中和滴定。
    9、鹽類的水解
    鹽類水解的實質與規律;鹽水解的影響因素;鹽水解的應用。
    10、鹽溶液離子濃度大小比較:
    單一溶液離子濃度比大??;混合溶液離子濃度比大??;溶液三大守恒(電荷,物料,質子)。
    11、難溶電解質的溶解平衡:
    難溶電解質的溶解平衡原理;溶度積Ksp;沉淀反應的應用。
    12、原電池
    原電池作用原理(雙池);正負極的判斷,電極方程式的書寫;原電池的應用。
    13、化學電源
    化學電源作用原理;燃料電池。
    14、電解池:
    電解池電解原理。
    15、電解池的應用
    電解池的應用:氯堿工業、電鍍、精煉銅、電冶金。
    16、電化學綜合:
    電化學綜合計算;金屬的腐蝕與防護。
  • 師資配備:

    不同部門,組成一個團隊,6位教師為一個學生服務;
    1、教育咨詢師:對學生進行學科知識和學習特點的雙重評估,全面分析學生特點,向家長提供評估報告,并為學生制定科學的個性化輔導方案。
    2、學習管理師:及時疏導和解決教學過程中學生的各種問題,詳細記錄學生的課程安排、學習進度、學生作業與測試分數,及時與家長進行多方溝通。
    3、排課老師:根據學科輔導方案及學員自身情況、家長要求進行合理化排課,及時跟進、解決課程安排過程中的各種問題,及時與學員家長交流溝通。
    4、學科教師:結合學生特點開發個性化課程內容、注重激發學習興趣和思維潛力。幫助學生靈活掌握知識結構、領會解題技巧,提升應試能力與學習能力。
    5、心理咨詢師:幫助學生建立更加健康積極的心理狀態,輔助解決學習興趣低、考前焦慮、考場緊張、青春期心理等問題,幫助家長與學生進行有效溝通。
    6、陪讀老師:在課程補習之余,陪讀老師在自習室提供免費陪讀服務,及時解答學生疑難問題,提供必要的幫助和輔導。

優秀學員提分檔案

同課程下其他班級

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