教學成果
1、麥同學,沈陽市五十三中學,高三年級,輔導前30分左右,輔導后高考68分。輔導三個月。該生為藝術類考生,基礎知識薄弱,重點講解高考題型解題技巧。
2、喬同學,初三年級,輔導前成績75,輔導后成績106,輔導兩個月。該生對英語學習沒有興趣,不善于總結,基礎知識不夠扎實,重點講解初中階段英語語法點及知識點,通過模擬題練習系統提升。
教學特點
有豐富的初高中英語教學經驗,教法生動,善于營造充滿激情、活躍的課堂氛圍,創新的互動活動深深的吸引著學生,擅長游戲和自然拼寫教學法。深受學生和家長的好評,擁有眾多學生和家長粉絲。
教學經驗
1、將英語簡單化、規律化,增強學生的自信心;
2、創造趣味性課堂,帶動學生的興趣,讓學生主動學習;
3、延伸課堂,拓寬必要的英美文學,讓學生進入更廣闊的英語世界;
4、以中、高考考點為導向,針對學生個人學習特點,開展教學。