教學成果
1、李同學,高三學員,初學時成績30多分,經過對知識的總結授課及針對練習,目前基本穩定在50多分;
2、劉同學,31中,高一學員,初學時遺傳部分計算幾乎算錯,經過總結講授解題方法,并對應方法練習,目前基本沒有問題;
3、趙同學,高三學員,入學時成績40-50分,經過對知識的專題總結復習,目前60分。
教學特點
教學經驗豐富,教學思路清晰,講課生動形象,善于與學生溝通,語言幽默。課上,以嚴謹縝密的思維貫穿課堂始終,以形象生動的實例講解知識,以風趣幽默的語言帶動學生情緒,重視雙基,培養學生的良好學習習慣;課下,以少而精的作業輔助課堂所學內容的訓練,以認真負責的態度對待學生在學習中遇到的問題,重視課后的跟蹤訓練,鞏固所學知識。
教學經驗
深諳中高考命題規律及方向。以嚴謹的學術剖析為教學理念,善于從學科思維的高度培養考生的“實戰意識”,引領考生在短期內掃清盲點和誤區,真正提升答題素養,實現高考重點、難點突破,引領考生沖刺高分。每年有數千名考生,在其引領下沖擊中高考,是眾多考生心中的良師益友。