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楊娜

220

累計學時

100

學生數

100%

滿意度

善于設計符合學生學習數學認知規律的合理的問題,在課堂上形成師生間有效的探究,在很大程度上提高了學生的學習數學的積極性。在長期的教學中總結出了一套行之有效的教學方法,特別是在高考輔導中開發的“以點帶面,精講精練,回味反思”的備考策略起到了很好的效果。

教師名言:我,為了學生的發展而教;你,為了自己的未來而學;我們,為了共同的目標一起努力!

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